儿童画怎么教有意思，儿童美术教什么最有意思

本文目录一览

1，儿童美术教什么最有意思
2，怎样教孩子画画
3，如何正确地教幼儿画画
4，怎样从小培养孩子画画兴趣

1，儿童美术教什么最有意思

可以发散儿童思维能力的创想类课程最好可以设定一个主题配合多种多样的绘画材料来完成

蜡笔画（我很懂，因为有亲身经历)

是家教吗？我正在教一个一年级的小朋友，其实就是教儿童画。你可以去书店（或图书馆借）找几本带插图的彩页童话连环画什么的，去的时候让她选一幅喜欢的，带着他临摹就可以了。就是你画一笔他跟着一笔，不要太担心，小朋友的水平都不会太高，我教的那个孩子连圆也画不圆呢。。如果第一次想给家长留下个好印象，就开发下小朋友的想象思维吧。比如画10个圆形，让他添几笔画成10样物品吧！记得教小朋友的过程中一定要有耐心，可以一边教一边和他们说说话。有时候小朋友的提问会比较幼稚，只要亲切的回答就行。别担心，一切都会顺利的啦！

儿童美术教什么最有意思

2，怎样教孩子画画

先就让孩子自己画，他想画什么就让他画什么，随便他用什么颜色都可以，这样你不仅可以看出孩子喜欢的颜色倾向，还能有助于发现他的兴趣爱好

两岁的宝宝在绘画方面是刚起步阶段，一是小手肌肉正在发育，不能很好地控制笔，二是想像的或者看到的还不会用绘画的形式来表达，所以就不能要求孩子坐好了，画出一个什么具体物品来。只能涂鸦。具体做法是让孩子在游戏中进行画画。比如孩子喜欢玩车车，你可以帮他画出一个简单的车，让他画两条马路，或路边的小草，天空中的雨滴。或帮他画出车身，让他添车轮。这样孩子就会有兴趣了。平时可以给孩子一张纸让教他在纸上一圈一圈地画毛线团，或者你画个大苹果，让他涂颜色，或者在小手上涂颜料让他用手指画，或者你剪好的形状让他粘贴。美术的表现形式多种多样。总之教两岁的孩子主要是培养他对画画的兴趣，还有锻炼小手肌肉的发展，培养他们的想像力，不要求孩子画得像，只要能做到心理体验就够了。

画画也分好多种的儿童画的话鼓励孩子多观察大胆用颜色教他各种上色工具的使用技巧国画水彩画水粉画素描这类家长要是有经验自己比较擅长的话也可以手把手的教不过您既然不知道怎么教想必也不是过来人孩子适龄的话可以帮他办个学习班一切建立在孩子自己有兴趣的前提下就会顺利很多别的还好说音乐舞蹈家长在一边逼着多多少少都能练起来但画画不一样心不在画上就算家长守着一定要他画也画不好的其实一开始可以带他去看看画展啊什么的尤其是青少年比赛的画展然后问他想不想也跟这样的哥哥姐姐一样厉害能画出这么好看的画到了学校里大家肯定都羡慕死你了他要是想以后就会催着你问什么时候可以让他学这个时候教他或者报班时机就成熟了反正家长在这方面不要太主动配合小孩子就这样你太积极了他就觉得没意思了报了班以后也是你可以对她说在家一天最多画一个小时一分钟也不能多他肯定恨不得偷偷的也要画了我哥哥对他小孩就这么做的现在小孩还在幼儿园弟子规自己偷偷的全背完了我哥哥每天给他讲解一小段他都觉得不解渴~

怎样教孩子画画

3，如何正确地教幼儿画画

1，启蒙期。从小孩刚开始拿笔在纸上乱画，到画出第一张能叫做“画儿”的东西，这段时期虽然还不能算已经开始学画画，但对于家长来说，这是一个非常重要的，抓早期智力开发的关键时期，这点在后面还要专门谈。2、早期。孩子以自由“涂鸦”为主要内容，以临摹、忆写儿童画刊来提高自已，这个时期除了请老师外，在家里基本依靠家长抓。3、中期。在提高的基础上能自由组合，创作出较有意义的画幅，这个时期仍是主要靠家长辅导，也可以请老师略加指点。4、晚期。在老师的指导下，创作一些比较完整的命题画之类，即进入儿童画创作时期。如果方法得当，许多儿童在学龄前就可以进入这个时期。家长应激发和保持孩子画画的兴趣，具体做法如下：1、孩子画出新画，家长应该为之高兴，给予鼓励，遇有得意之作，尤其是有新意的创作要表扬，可以贴在墙上，介绍给客人，当然，也要指出不足，帮助修改，以防自满自得。2、当孩子要纸画画时，不要随便撕一张了事，最好裁些白纸订成本子，孩子对于本子和对于纸片的态度截然不同，在本子上画画要认真得多，这样提高很快。但要注意，本子不要太厚，以便经常更换本子，每换一次都能重新唤起孩子的新鲜感。另外，本子利于保存，家长可以和孩子一起回顾他的学习历程，从进步中产生新的兴趣。3、要多买些儿童画刊之类，特别是以卡通人物(如唐老鸭等)为题材的画刊，儿童的早期老师实际上就是这些画刊而不是家长;应按早、中、晚期给这些孩子逐步添置画具，从铅笔、蜡笔到水彩笔直至水彩颜料、图画纸等。4、如果有条件，有时间，家长最好能和孩子一起画几幅，家长能画得很好，自然是个示范，家长画得不好，也可以起到鼓励孩子的作用，看，我和爸爸妈妈都画得差不多了，更重要的在于家长的参与使孩子更高兴，就象一起做游戏那样，更加充满家庭的温馨和竞争的刺激。当然，如果家长实在有困难也不必勉强。5、到孩子能创作时，应该鼓励他给儿童画刊投稿，或为儿童画展搞创作，这时也可请老师指导，当然能参加美术学习班就更好了。当孩子开始正式创作时，换上正规的画纸画具，他会变得非常认真，甚至进入“竞技状态”，我的大孩子在有一次创作时，整整半个月“日夜奋战”，连饭都来不及吃。这倒并非因为“一定要入选”的欲望在鞭策他，实际上，由于他第一次画出了自己都想不到的画，被作品中的美强烈地吸引住了，决心要“尽善尽美”，笔笔不苟，连我都想不到他能忽然画得这么好。这时绘画水平会来一次飞跃，兴趣当然就会更加浓厚。6、儿童搞创作不要由大人越俎代庖，否则欲速则不达，他在大人的包办下，也许能“画”出很好的作品，待作品入选后，自已却再也画不出原来那样水平的作品，他就会觉得“退步”而心灰意懒，失去兴趣的。所以家长会不会画无关紧要，关键是会不会教，会不会引导。7、经常带孩子去看画展(尤其是儿童画展)及其它各种展览，以激发他的兴趣，这不仅能学到很多东西，重要的是大人的陪同本身就是对孩子最有力的支持。8、如果家长有一定的艺术鉴赏水平，可以对孩子的作品经常给予讲评，主要是指出哪幅画在哪一点上有创新，有趣味，有进步，多鼓励，少批评，一定注意不要把儿童画中的天真可爱当做缺点来批评。

帮助孩子学习手眼协调。别让孩子照着你的画，可以画一幅示范，然后指出画中的关键元素，再让孩子发挥自己的想象力，要求每个孩子画的都不一样，他们画完会互相看，会很高兴。要多赞美他们的想象力，而不是夸谁画的干净，谁画的更像实物。

如何正确地教幼儿画画

4，怎样从小培养孩子画画兴趣

妙计一：利用童话语言用童话的语言指导小朋友不断提高绘画水平，是小朋友容易理解和乐于接受的方式。童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。妙计二：手工活动也是绘画这里所说的手工活动包括泥工、纸工活动。爱玩泥、撕纸是孩子的天性，手工与绘画相结合的美工活动，不像单纯绘画活动那样追求作品效果，而注重动手操作的乐趣，自然为小朋友所喜爱。更何况，小朋友在捏泥、撕纸折纸、粘贴的活动中所获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。例如：为了让小朋友感知、理解对称，爸妈可以先让他们玩染纸。通过折叠、印染等一系列活动，他们感知了对称，在绘画时，对画对称物丝毫不会觉得困难。妙计三：丰富孩子的生活经验有些孩子爱画相同的形象，始终没有变化，时间长了容易形成一定的概念或模式这样会影响绘画水平的提高。对于这样的孩子，首先应该去丰富他们的生活经验，这是帮助孩子在艺术天地里成长的重要方式。小朋友对图图画画很感兴趣，但由于年龄小，生活经验较欠缺，以及手部小肌肉群发育不完善、手眼协调能力差等因素，导致幼儿绘画作品的形象性及色彩的饱满性都受到不同程度的影响。所以，对于小朋友的涂鸦作品，家长不应按照有关美术绘画的要求，生硬地让他们学习兔子怎样画，小草怎样画，而该重视孩子的心理感受及绘画兴趣的培养。爸爸妈妈是与孩子相处时间最多的人，自然也是孩子心目中的依靠，如果在日常生活中能做好以下几点，相信孩子的绘画兴趣及能力都会有很大程度的提高营造儿童绘画场所很多家长往往把绘画局限于在纸上用笔作画，这种形式的单一性、纸张大小的制约性，久而久之会使孩子丧失绘画的兴趣和乐趣。不妨给孩子丰富多彩的水粉颜料、若干报纸、画笔，把他请到厕所去。在那里，白色的瓷砖是最好的作画场所，而大面积鲜艳的色彩更是孩子们所热爱的。他可以按他心中的想法随意作画，画错了也不用胆战心惊，擦掉就是了。就在这样随意轻松的游戏中，他知道了颜色的变化，提高了绘画的自信心。当然了，树叶贴画、各种印画都能在厕所中进行。给幼儿想象空间这样做的好处不言而喻，语言能力、逻辑能力、想象力都得到了发展，而孩子也会因为你喜欢他的画、懂他的画而更爱你，亲子关系也会更融洽。共同协作完成作品孩子还小，生活上需要大人照顾，很少有机会获得成功感，那么，就和他一起协作画画吧。在这样的对话中，其实你是在潜意识教孩子正确的方法。作品完成后，告诉孩子因为有了他的帮助，这幅作品才那么漂亮。在孩子体验成功感的同时，他的自信心也增强了。有利于右脑发育据研究表明：人脑的左半部是抽象思维，右半部处理总体形象信息。而目前部分家长和教师重视的文字、数字这些教育内容，则使幼儿左脑负担过重，右脑锻炼不足。这种现象有损于幼儿正常的和谐发展。绘画就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。锻炼协调性美术教育还要求幼儿手脑并用，不但可以锻炼幼儿的小肌肉群，使手指和手腕协调配合，还可以促进大脑的控制和调节能力，增强幼儿的动作灵活性和准确性。经常锻炼，幼儿就会大胆构思，进一步开发智力，提高幼儿的创造性。曾有文章说，瑞典的小学生三年级前几乎没有文化课，美国的小学生二年级也还是大字不识一斗。他们大部分时间都拿来玩美术、音乐之类。这话可能有些极端，但是人的思维分逻辑思维和形象思维，智力发展只有两种思维均衡发展才是最好的。不给小孩子机会去自由想象，他的想象力就不会因为学美术而获得提高，他的形象思维就不会因此获得发展。因此，如果少儿学习美术仅限于所谓的基本功，也就是规范技术的掌握，那么他就会丢掉发展形象思维这个更宝贵的机会。培养好奇心喜欢绘画的人普遍具有较强的好奇心，而且常常涉猎面很广，旅游、探险、考古、摄影、民俗、各门类艺术等等，从工作到生活各个方面。这些连带的丰富的兴趣爱好不但可以极大地丰富一个人的精神生活，而且同时也拓展了一个人的发展空间，增强人的社会竞争力。绘画无疑是培养儿童好奇心的有效途径，也是保持人的童心和青春活力的有效途径。绘画应该是一个创造的过程，特别是宝宝绘画，单纯的临摹只会妨碍他的记忆和想象的发挥，也就影响了宝宝创造力的发展。所以，应该珍视儿童画的可爱之处，让宝宝以纯真的感情去表现他们的生活，让他们在感受美和创造美的过程中，陶冶情操，启发其潜在的智慧和才能。

想要知道怎样培养孩子的兴趣，首先要观察他喜欢什么。你想培养孩子画画，那么请问，孩子喜欢吗？是你为孩子制定了喜欢的范畴而强迫他去做、又不知如何进行培养？还是孩子也喜欢、只是你不知怎么培养他？也许你认为可以让孩子学画，这对孩子来说无疑是对他人格魅力和品味的一种熏陶，就像弹钢琴、跳舞等。那就在孩子心情愉快的时候进行引导吧，告诉孩子，画画很有意思，能锻炼人的耐力和观察力，如果他不排斥，就为他准备好纸笔，跟他商量什么时间作画。有条件的话可以让他参加一个学习班或者请来画师，给孩子一个印象，做什么就像什么，要系统、细致、坚持下去。总之，只要孩子喜欢，他就会好好学，就会有兴趣。