表扬手势怎么画简笔画，加油的双手怎么画

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1，加油的双手怎么画
2，谁知道用手怎么画手
3，加油的手势怎么画
4，会说话的手怎么画

1，加油的双手怎么画

加油的手势……

加油的双手怎么画

2，谁知道用手怎么画手

简单。。把手放在纸上。。摆一个姿势。。把笔垂直。。跟着手的线条描下来。。然后在加上指纹，就可以了。。。

你好！用速写法照着画，摆什么动作都行仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

谁知道用手怎么画手

3，加油的手势怎么画

你是想用漫画表示一种加油的状态么？可以用艺术字来画“加油”可以画动漫人物用手势、姿势表示加油（给力的动漫人物很多的....）可以用动漫人物画出呐喊的状态，旁边语言框写上“加油”呃....BT一点的，还可以画动漫女生环抱鲜花，旁边写着“一定要加油哦”.....什么什么之类的肉麻话。....等等PS：也不知道我理解的问题意思对不对啊 = =.....

手势第一步：鼓掌两次（同步喊口号：奥运……），代表着“迎五洲宾客交四海朋友”。手势第二步：两手握拳、大拇指向上竖起，双臂向前上方伸展(同步喊口号：加油！),代表着“我们相聚在五环旗下” 手势第三步：鼓掌两次（同步喊口号：中国……），代表着“展健儿风采，扬奥运精神!” 手势第四步：两手握拳、向上伸展双臂（同步喊口号：加油！），代表着“我们为奥运精神更快、更高、更强而喝彩！

加油的手势怎么画

4，会说话的手怎么画

一、设计思路本活动幼儿通过做简单的手势，让他们在体验中感受不光嘴能说话，手势也能讲话的意义，体验活动的快乐。二、活动目标 1、让幼儿体验活动的快乐。 2、通过活动让幼儿知道生活中常见的手势所表达的含义。 3、培养幼儿动作的协调性及想象力。三、活动准备 1、经验准备：幼儿看过手语舞蹈 2、物质准备：录音机、磁带四、活动过程 1、玩手指游戏，导入课题 2、教师做简单手势，让幼儿联想像什么 3、联系生活，学做手势（联系幼儿看过的手势，提问；教师做手语，幼儿学做手语动作） 4、幼儿欣赏手语歌曲，边看边学手语动作 5、表扬鼓励幼儿结束活动五、活动延伸： 1、请幼儿回家后教爸爸妈妈跳手语舞 2、开展“温馨手语”的活动

《会说话的手》读后感假期里，我看了一本书，书的名字叫《会说话的手》。书中讲了很多的故事，但其中最吸引我的一篇文章名叫《会说话的手》。故事主要描述的是一位聋哑阿姨凭借手语向一位小朋友的妈妈打招呼，引起小朋友注意的故事。这篇文章对我影响最大的一句话是：“生命可能会有缺陷，但任何缺陷都是可以弥补！”是啊！在这世界上没有一个人是完美的，只要在他发现自己有缺陷的同时，能够及时的弥补自己的缺陷，并且能够引以为戒，那么我认为他就是一个完美的人，就像书上的那位聋哑阿姨，即使她不能听，不能说，但她凭借一双会说话的手，弥补了自己的缺陷，能够和正常人完美的交流，那么他就是一个完美的人。我争取以后也成为一个完美的人。