简单立交桥怎么画，一年级怎么画立体交叉桥简便一点

来源：整理时间：2025-07-06 07:14:03 编辑：航空兔素材手机版

本文目录一览

1，一年级怎么画立体交叉桥简便一点
2，素描画桥怎么画
3，立交桥怎么走
4，中班艺术忙碌的立交桥

1，一年级怎么画立体交叉桥简便一点

不是，古代石桥就是为了方便交通，在河流港汊上建立的供人们行走方便的道路桥。

有透视效果成就~你去找找正方体的画法~道理一样的

一年级怎么画立体交叉桥简便一点

2，素描画桥怎么画

就这么画，先画一条线，再再线的两端画个圆，一座桥就这样画好了〔呲牙〕

备用材料：白纸，笔，水彩笔。1，步骤一：我们在白纸上先画一个长方形的框，画出塔架，画完后再用同样的方法画出另一个塔架。2，步骤二：用直线连接塔架，画出桥梁。3，步骤三：在塔架上方往下用弧线画出斜拉索，使桥显得更生动逼真。4，步骤四：用短直线画出立柱，画完之后用水彩笔涂上颜色就可以了。

素描画简介：素描，广义上的素描，涵指一切单色的绘画，起源于西洋造型能力的培养。狭义上的素描，专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。

用手来画。

1、先在白纸上用尺子画出一条直线，作为桥面的第一条线，可以在纸上横着画或者竖着画都可以，2、在用尺子挨着第一条线画出第二天线，注意这一条线和第一条线的关系，是决定桥面的宽度，所以要表现出远近距离的透视关系，近的地方桥面要宽，远的地方桥面要窄。3、桥面画好以后，画一个近的桥墩，先用铅笔画出大概位置，在用尺子画，这样才能保证线条的绝对直，表现桥梁和建筑，的线条我们都要借助尺子来画。4、然后在画一个远处的桥墩，注意两者之间的透视关系，可以用尺子根据桥面的角度来测量出远处桥墩的长度和高度等。5、用铅笔把桥面和敲下的明暗关系涂出来，这样一幅简单的素描大桥画就完成了。

素描画桥怎么画

3，立交桥怎么走

简单的讲就是一定要看路标指示牌,复杂的立交桥也不好说清楚.一般普通的十字立交,第一个出口是向右方向行驶的.第二个出口才是向左行驶的.

不同的立交桥左转、右转、直行和掉头走法都不相同，同一条环线光一个左转弯就能有三四种走法。如果在行车中没有看清立交桥指示牌，或走错了行驶路线，往往会多走很多冤枉路甚至发生迷路情况。要在立交桥上正确驾驶，最简单、最快捷的方式莫过于通过交通地图和网上搜索来熟悉立交桥的性能特点，除此之外，立交桥上最好缓慢行驶，注意每一个路牌指示，搞清楚行驶的路线和方向。通过立交桥的方法概述： 1)通过分离式立交桥的方法汽车行经上跨式立交桥时，应降低车速注意观察，特别是行驶近坡顶时，因坡度所限，对面的情况无法观察和判断。双向通行的道路，不能跨压中心线，应松抬加速踏板，做好制动准备，适时地控制车速。行经下穿式立交桥时，要认真观察限制高度标志，尤其是运载超高物品时，应注意净空高度，避免通行受阻。 2)通过喇叭形互通式立交桥的方法喇叭口设在左转弯车辆较多的一侧，有利于主要车流方向行车；立交桥上，车辆没有阻碍，但要注意道路转弯半径及车辆行驶速度均受到限制。 3)通过定向形互通式立交桥的方法这种立交桥采用定向形匝道构成转角，明确快捷，车辆可由一个方向直接进入另一个方向，各个方向的车辆都能获得较高的行驶速度，所以各方向的车流都能直接行驶立交桥的概念：立交桥，全称"立体交叉桥"，是在城市重要交通交汇点建立的上下分层、多方向行驶、互不相扰的现代化陆地桥。

如果对市区道路不熟悉，你最好在出发前某地到某地先在地图上查一下，然后在白纸上画路线，注明从什么地方出发，经过什么路，什么道，有路与路相交的地方可能是立交桥，如果你是直行方向，有可能是最上层或是最下层直行。如果是要走转弯方向，就注意看路牌，一般如果是两层环圆的立交是在环圆里面各个路口的路牌上注明各个路口通往的路名或目的地名。如果是多层的立交，不管是左转或右转，路牌指示都是向右的箭头，不过右转一般就是直箭头，左转一般是带弯右向左的箭头，在看到路牌时车速慢一点，预先打灯走右边车道。如果在地图上查到某个交叉有可能有多个路口，就要在白纸上的路线图注明你要走的方向是什么路或什么方向，到了这个路口时车速慢一点注意看路牌，按路牌上指示的路名或目的地方向随箭头行驶。你最好把路线图画大一点，如果是一个人开车，就要在过了一个路口后先不要加速，先瞄一下路线图上下一路口的情况。

你走路的话,看别人走路的往哪走就往哪走.你骑车的话,看别人骑车的往哪走就往哪走偶没开过车,偶不知道...不过公车每次都是走桥上走,然后拐弯到自己要去的方向...小车应该一样吧

立交桥怎么走

4，中班艺术忙碌的立交桥

一、活动名称：《忙碌的立交桥》　　二、活动目标：　　l 引导幼儿观察周围环境变化，激发热爱家乡之情。　　l 培养幼儿的观察力及对文学诗歌的理解能力。　　l 能较完整地朗诵、表演诗歌。　　三、活动准备：　　l 组织幼儿到家乡较繁华地段游览，参观新的建筑。　　l 请幼儿、家长一起搜集地区标志性建筑图片，如桥、路、楼等。　　l 绘画纸、笔及积木若干。　　四、活动过程：　　开始部分：　　组织幼儿出示自己搜集的图片，相互交流近期家乡的建筑有哪些？　　基本部分：　　提问：你知道有哪些新建筑？它们在哪个地方？叫什么？为什么要修建这些路、桥、楼？引导幼儿明白人们生活提高了、车多了、房子大了、空间小了，修这些路、桥、楼是为了方便大家的通行。　　与幼儿一起欣赏儿歌《立交桥》后讨论：为什么要修建立交桥？你见过哪些立交桥？在什么地方？　　与幼儿一起说儿歌《立交桥》，边表演边说。　　请幼儿为家乡设计新型立交桥，用积木拼搭立交桥。　　结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。

活动目标 1.引导幼儿欣赏了解各种各样的桥，知道桥的特征及用途。感受桥的设计美。 2.尝试用不同方式，设计、绘画、具有不同风格的桥。 3.鼓励大胆创新，体验动手创意的乐趣。活动准备 1.经验准备（1）幼儿有在日常生活中，关注过建筑工人建桥的过程。（2）提前通知家长，带孩子参观各式各样的桥，了解桥的造型、用途及名称。（3）幼儿有用过水粉颜料作画的经验。 2.材料准备（1）教师使用材料各种桥的范例图片、视频；背景音乐。（2）幼儿使用材料绘画使用的纸张、水彩笔、水粉颜料、调色盘、抹布，人手各一份。布置创意空间一角，放置足够量的纸盒、木块、积木、插塑等，供幼儿动手操作、设计、创意使用。活动过程一、猜谜语，引出主题激发幼儿对桥产生浓厚的兴趣。师：驼背公公，力大无穷；汽车走过，一动不动。（引导幼儿说出谜底—桥）二、欣赏观察 1.欣赏图片出示样式各异的桥的图片，引导幼儿观察，引起幼儿对桥的关注和兴趣。师：图片中你喜欢哪种桥？为什么喜欢？你看到的桥是什么样的？在日常生活中，你见到过哪些桥？你能叫出它的名字来吗？你能说出他的样子来吗？（1）重点欣赏幼儿易熟悉的几种桥，讲解跨河桥、跨谷桥、路线桥、立交桥的特征和用途。（2）讨论，你能说出这些桥的名称、特点（即样子）、及用途吗？（幼儿可分组讨论）小结：桥的设计样式、材质、名称，用途虽然不同，但它的构造是一样的，有桥墩、桥梁和桥面组成，整体形象是架空的，它不仅设计美观，还给人们的生活带来巨大的便利。 2.观看视频让幼儿感知更多样式的桥，如，铁索桥、竹桥、吊桥、空架桥、观赏性的彩虹桥等，来开阔幼儿的视野，激发创意设计的欲望。（1）师：你又看到了哪些桥？你最喜欢哪一种？你知道它的名字吗?他有什么用途吗？你能把它的样子画下来吗？（2）讨论，说说自己想设计一个什么样的桥。（重点引导幼儿设计别具一格的桥，具有个性的桥）小结：各式各样的桥不仅给人们的生活带来便利，造型美观，还给人以美的享受。三、鼓励、激发幼儿创意师：今天你们作为一名小小设计师，也来设计一座和别人不一样的桥吧！我相信，你设计的桥，不仅美观而且有很大的用途。四、幼儿作画 1. 鼓励幼儿大胆创作构想。 (如果你是设计师，打算怎样来设计？可以和小伙伴结伴完成，也可独立来完成。) 2. 幼儿自由选择绘画材料工具。（介绍水粉颜料的用法、摆放、及简单操作） 3. 幼儿开始作画（播放背景音乐，注重提醒幼儿，良好的操作习惯和正确的作画姿势。）五、相互欣赏作品，感受成功体验。（背景音乐声音稍微低些） 1. 将画好的作品布置在“创意空间”的合适位置，体验创意快乐。 2. 师幼共同欣赏作品，相互分享，提升经验。六、活动延伸巩固加深对桥的印象师：你们的桥设计的真不错，赶快到创意空间去动手搭建吧！ 1. 幼儿到布置好的创意空间自由选择材料，（小盒子、小木块、积木、插塑等）进行创意搭建。 2. 重点引导幼儿综合利用，架空、拼接、延伸等技能搭建桥梁。