儿童怎么画手指，六一儿童节孩子弄个怎样的手指画

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1，六一儿童节孩子弄个怎样的手指画
2，儿童手指画的介绍
3，怎么样能让孩子从手指算变成口算呢

1，六一儿童节孩子弄个怎样的手指画

这个看多大的小朋友可以利用手掌和手指尖完成作品，更多让小朋友学习各种色彩之间搭配和调合后的色彩，更多信息可以百度（手指画贴吧）了解吧

六一儿童节孩子弄个怎样的手指画

2，儿童手指画的介绍

儿童手指画（Kids fingerpaint）儿童早期教育的重要活动之一，它是指幼儿直接用手（包括指尖、手指、手掌、手背、手侧）蘸取适当颜料，在纸质平面媒介上进行指印、掌印、涂鸦等形式的艺术活动。

国画颜料

儿童手指画的介绍

3，怎么样能让孩子从手指算变成口算呢

1，如果你小孩用手指算已经有一定时间，那么要改肯定不是一天两天的事情的2，要练习口算，那么你要给小孩多看些实物，或者象楼上所说的去画实物。让他们习惯去认清实物与数字的关系。3，当然你在练习过程也可能会看到一个好笑的现象，我给他3张1块钱，在家里有4张1块，但是他还是会用手指算，那么你就要开始练习他们如何在脑中数数（前提是学会了数实物，或者画实物）4，当然啦，要看每一个小孩，不同接受能力的小孩接受新事物的能力是不一样的，例如有些小孩你不说，他也很快转变，但有些小孩到小学六年级还是喜欢用手指。5，还有学习数学都有一个特点，不要靠背，要靠理解，理解好了那么不用刻意去背也能记得很牢固。认清1，10，100之间的关系，还有实物与数字的关系，这才是学习数学。6，我教的其中一个6岁小孩已经学会通过样子猜年龄，知道数字与年龄的关系，还有家长要多实验，只有通过实践才能让小孩对数字的理解，如站牌（第几站），物品价格，等他们与数字的关系。

现在还能回答啊？手指算是借助具体实物运算，还是个比较低水平的状态。口算是摆脱实物可以在脑海中借助回想实物操作过程而得到答案，这是表象运算了，只有熟练的具体运算才能达到表象运算。最高水平的口算是抽象运算能力，不用实物也不用表象，直接利用数的分解进行计算，就像我们成人算3+6，根本不存在用手指或想什么东西。明白这些，才能明白从手指算到口算是有个较长过程的，

认知加减法。现在幼儿园都小学化了。跟一些盲目的家长都怕孩子输在所谓的起跑线上，就极力要求我们教他们知识。

怎么样能让孩子从手指算变成口算呢