用橡皮泥捏小鱼怎么捏，简单的自制玩具怎么做

本文目录一览

1，简单的自制玩具怎么做
2，橡皮泥怎么捏魔鬼鱼
3，池塘里教案
4，爸爸应该和孩子做什么

1，简单的自制玩具怎么做

按照自己的兴趣、多看看一些网上的教程哟、慢慢学着一步一步做、希望早日能做出自己喜欢的玩具！

用橡皮泥捏一个小螃蟹，还有小鱼、海草什么的，放在用纸盒子剪的造型里面，非常简单！

简单的自制玩具怎么做

2，橡皮泥怎么捏魔鬼鱼

步骤：将黄色橡皮泥先分成三份，各色橡皮泥各准备一点，取黄色橡皮泥中的一份团圆，作为人的头；用另一半黄色橡皮泥中的一点，作为人的两只耳朵，连在人的头上；用黑色橡皮泥搓两个小圆压扁，作为眼睛放在脸上，再用黄色橡皮泥压扁，作为人的鼻子；再用红色橡皮泥压扁，作为人的鼻子；用粉红色橡皮泥搓成椭圆形，作为人的身体；将黄色分成四份，搓长连在身体上，作为人的四肢；最后再用火柴棒将头部与身体连起来

橡皮泥怎么捏魔鬼鱼

3，池塘里教案

活动目标： 1、引导幼儿学习用搓、团圆和镶嵌的技能塑造小鱼的基本特征。 2、培养幼儿认真细致地做事习惯。 3、丰富幼儿的想象力和创造力。活动重难点：幼儿学习制作小鱼，用自己喜欢的方式表达对小动物的情感。活动准备： 1、橡皮泥若干盒。 2、小鱼范例、用积木搭好的池塘，课题版。 3、录音机、《小鱼游呀游》音乐等。活动过程：　 1、导入活动，引起幼儿兴趣。师：“今天，我们班来了好几位小客人，你们看谁来了？”（出示小圆饼、细长条等）“呀！这有一个大圆饼，还有一个细长条，几个小的圆饼。他们干什么来了？小朋友猜一猜，它们说：我来变一个小动物，变谁呢？小朋友仔细看，黑小圆饼拉着手跳到大圆饼身上，做了眼睛，这些小的圆点也跳到身上做了花纹，细长条也不示弱，粘到了圆饼的两边和后面做了翅膀和尾巴。小刀说我也帮个忙吧，轻轻一切，切出弯弯小嘴巴……是谁？请大家说一说。”（然后请个别幼儿讲述）　2、师小结小鱼的特征。可拆开范例，一步一步地让幼儿观察小鱼的结构。小鱼长着漂亮的花纹，有鱼鳍、鱼尾，还有眼睛和嘴巴。你们看它多神气！小鱼最喜欢到小池塘里去游泳了。　3、引导幼儿学习塑造小鱼的方法。（1）教师把小鱼放到池塘里，师：“池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鱼游到东，游到西。哎呀！一个人玩真没劲，要是有好朋友陪陪我那该多好啊！小鱼想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢？小朋友有什么办法可以帮助小鱼，使它不孤单呢？”（用纸折、用笔画、用橡皮泥捏）（2）引导幼儿观察小鱼的塑造方法。教师边讲解边示范塑造过程：长形小鱼：先将泥团成细长条，一头粗一头细，粗的一头做鱼的头部，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。圆形小鱼：先将泥团成球，轻轻压一压，成饼状，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。小朋友真会动脑筋，帮小鱼想了这么多的好办法，那老师就先找一只小鱼做它的好朋友吧。　4、交代要求，幼儿操作，教师指导。（1）师：“小鱼除了会游泳它还有很多本领，还会转过头去招呼自己的好朋友呢。现在请每个小朋友给小鱼捏一个好朋友，我们要捏出它们不同的姿势。捏好后让它到小池塘里去找好朋友一起玩。你也可以欣赏一下别的小朋友捏的小鱼，看看哪只小鱼最神气。（2）幼儿操作，老师巡回指导。重点帮助幼儿解决花纹的问题。（3）放音乐安定幼儿情绪，组织幼儿回到座位上。　5、总结评价，结束活动。（1）组织幼儿参观作品，找出最喜欢的小鱼。师：“小鱼找到了很多好朋友，它们在小池塘里游泳，玩得真高兴！我想请小朋友找出你最喜欢的小鱼，说一说你为什么喜欢它。”（讲评部分幼儿作品）（2）师：“哎呀！小鱼的本领真大，我们一起来跟小鱼学本领吧！”。

活动目标 1、能仔细观察图画，了解池塘周围环境的构成，以及它们与池塘的关系。 2、体会图画的多重线索。 3、能按照由近及远、由部分到整体的顺序描述自己的生活环境。活动准备 1、了解郊区与城市之间的区别，见过郊区的美丽风景。 2、知道小青蛙是由小蝌蚪长成的，了解青蛙是两栖动物。 3、遮挡文字的大书。活动过程导入活动。 1、与幼儿聊聊郊区与市区风景的不同。教师也可以风情一位住在郊区的幼儿介绍自己家周围环境特点。最后，告诉幼儿，有些地方，即使我们没有去过，但也可以通过看照片、交谈等方式来了解相关的信息。 2、出示封面，指读书名后，请幼儿说说图画中是什么地方呢？有谁？这是小青蛙的家，叫“池塘”，池塘周围还有什么呢？你从哪里看出来呢？阅读图画。图文共读：遮挡文字，请幼儿描述图画信息。在描述后，出示文字进行阅读。 1、分别阅读1——14页。2、结分享。3、带领幼儿再次浏览一遍大书，请幼儿回顾池塘边分别来了哪些动物，它们跟小青蛙说了些什么？现在，小青蛙知道池塘外的世界是怎样的了吗？教学反思：本书中每幅图上都有与下一页相关联的部分，动物的身上的果实暗示着它们来自何处。在景物的那一页里，画面的角落里都画有下一场景，也预示着下一页会出现什么动物，这是这一读本的一条主线。于是，我在活动中先提问：“谁来了？它身上有什么？”引导幼儿观察细节。随后又进一步抛出预测性的问题：“它可能从哪儿来？你怎么知道的？”让幼儿根据线索进行猜想。问题如此反复出现两三次之后，幼儿就明白了，每一页都有通往下一页的线索，他们就开始主动探索，一翻到新的一页，他们就能说出：“熊来了，它最爱吃蜂蜜了，下一页一定有蜂窝。”“蜂窝后面是萝卜地，等下小兔子要来了。”当一次次的猜测得到证实后，幼儿的好奇心和阅读兴趣更加浓厚了，对故事情节的发展了解得也更深入了。

池塘里教案

4，爸爸应该和孩子做什么

爸爸您有没有多陪陪您的孩子呢？您知道您的孩子喜欢什么吗？您有没有和您的孩子一起做游戏，一起动手制作小东西呢？许多爸爸在孩子的图画里，没有手。因为爸爸们工作太忙，很少和自己的孩子在一起，他们想不起和爸爸一起做过的事。如果你正好也是一位很忙的爸爸，抽些时间，和孩子做这些事，让孩子知道你对他的爱，并不比妈妈少。 1、当孩子拿作品给你看时，就算是涂鸦，你也必须花时间和他起欣赏。 2、和孩子去买衣服，如果是儿子，就买父子装，如果是女儿，就给她买最漂亮的那一件。 3、下雨天，穿上雨鞋，带孩子玩踩水花的游戏。 4、一起看精彩的动画片，选每天一集的那种，并告诉他，你想当里面的哪一个人物。 5、雨后的夏天，到楼下花园里找蜗牛，看它们怎么背着小房子走路。 6、雨后的夏天，到楼下花园里找蜗牛，看它们怎么背着小房子走路。 7、天气好的时候，一起去放风筝，能和孩子动手做风筝那就更棒了。 8、参与他和小伙伴的游戏，必要的时候，还要扮演别的小朋友的大朋友。 9、选一本有趣的儿童故事书，有计划地朗读给他听。 10、春天，带上小捞网，到公园的小湖捞蝌蚪，看它们如何变成小青蛙。 11、带孩子去公司了解你工作的环境，让他知道，爸爸除了玩电脑，还能做很多别的事。 12、当妈妈身体不舒服时，和孩子一起准备晚餐。 13、用橡皮泥做手工，捏小兔子、小鱼，所有你们喜欢的小动物。 14、一起去游泳，做孩子最安心的保护神。 15、和孩子玩拼图游戏，把你们的合影制成拼图来玩，更有意思。 16、去亲子主题餐厅吃饭时，和他一起戴卡通面具。 17、他从幼儿园回家时，给他拥抱欢迎，你不管回家多晚，也要给他一个晚安吻。 18、当孩子不爱吃水果时，和他玩水果拼盘游戏，拼出可爱的图案，然后一起吃掉。 19、偶尔和他抢玩具玩，这会让他知道爸爸除了爸爸还是个大孩子，你们能做好朋友。 20、孩子在唱歌时，你也能接得上，和他一起唱。 21、如果实在太忙，也要抽空打电话和他说几句话。 22、记住孩子玩伴的名字。和他的玩伴打招呼。 23、和孩子动手做冰淇淋，加入你们喜欢的原料，是独一无二的冰淇淋。 24、用手机拍下你们的合影，做手机墙纸。如果想炫耀，可群发给你的朋友。 25、和他约定属于你们俩的暗号，有时为了躲开妈妈一起偷吃糖果时能用上。 26、出差回来，要带礼物给他，一个小发卡、一块橡皮泥，都行。 27、去公园，坐过山车，告诉孩子，有你在，什么都不用怕。 28、教孩子玩你小时候的游戏。 29、冬天的时候，用大衣抱住他，只露出小脸蛋，一起出门去闲逛。 30、偶尔孩子不肯睡午觉时，干脆陪他玩到累，这样孩子觉得你和他是一条战线的伙伴。 31、和孩子一起带小狗散步。没有小狗，带个玩具小狗也行。 32、妈妈生日时，和孩子一起准备礼物。 33、和孩子聊聊他的理想，很多年后，再将它告诉孩子。 34、过年时，做贺年卡给家人，孩子画图，你来写祝福。 35、你不顺心时，也向他诉诉苦，孩子的安慰，胜似良药，他也会明白，大人也有烦恼。 36、去幼儿园接他时，不急着回家，和他一路玩着回去。 37、至少要和孩子学会下一种棋，围棋、象棋、军棋、飞行棋都行。 38、和孩子玩扔小球，早晨带他慢跑。 39、在孩子生病打吊瓶的时候，给他带有趣的玩具，温柔地跟他聊天说话。 40、每年和孩子长途旅行一次，去之前，和他一起决定要去的地方。 41、一起去爬山，孩子走累了，牵他的手，背一段也没关系。 42、带他回你的老家，请爷爷奶奶讲你小时候的故事给他听。 43、下雪时，和他去堆雪人。 44、去儿童科技馆，了解科学的世界。 45、去海边，和他玩沙，玩海水。 46、保留他在幼儿园的第一次作业。 47、把他放到肩上，让他骑着马一样逛游乐场。 48、带他到公园草地晒晒太阳，让他躺在你的肚子上享受日光浴。 49、遇到他害怕的事时，紧紧地握住他的小手。 50、如果是女孩，给她梳一次小辫子。

陪孩子做什么，首先应该考虑孩子喜欢做什么，其次考虑想要引导孩子获得哪方面的成长qiibook，提供了陪孩子的一些视频素材供你参考

你不要烦恼，在单亲的家庭抚养的孩子，可以和在双亲家庭抚养的孩子一样好，只要你全心全意地爱她关注她、培养她。单亲家庭的抚养者可以一个人决定何时送孩子入园、怎样对待孩子的哭、买什么样的玩具、今天上不上动物园等，如果有两个意见常常不一致的抚养者来教养孩子，则什么事都干不成。当然这一个抚养者要爱孩子，做什么事从孩子的健康成长来考虑。单亲与孩子的感情联结往往比双亲家庭深。单亲家庭也有其缺点，比如：经济上困难些、一个人做两个人的家务更劳累、没有什么自己的时间了、有时孩子有大病也也无人商量或搭把手、也许更溺爱孩子以使他养不少坏毛病等等。要想培养好孩子，可以试试这些方法： 1、给孩子足够的爱，但不要溺爱。要倾听孩子的心声、尊重她的人格、立下行为规则、细心照料生活，她会和在双亲家庭成长的孩子一样快活。 2、多和孩子一起活动。虽然你已经尽可能地带她出去玩了，但是否可以多给她讲点故事，一块儿玩娃娃家、教她看图画书、教她数数认颜色等，这种文娱活动比外出游玩更能增加感情，也可以说是精神享受。 3、不要对孩子有一种歉疚感，觉得对不起孩子，于是对孩子的不良行为就迁就了。需知孩子长大后要和在双亲家庭长大的孩子一同上学，一同走上社会，谁也不会因为你是单亲家庭来的孩子而原谅你的一些不良行为。 4、不要随便在孩子在场时和爷爷奶奶议论母亲怎么怎么样，孩子已经4岁了，已经懂得评价了，这样做，会影响孩子对母亲的感情，而母女之间的关系，是血缘关系，永远也是这样的，不经意的谈话，会对她产生不良影响。当然，更不要和她本人谈论母亲，你们两人感情不合，不要影响孩子对母亲的看法。 5、你自己即使有许多烦恼的事，也不要对孩子发作，她不是你的出气筒。要把自己最好的状态给孩子。 6、尽可能地找帮手。现在，爷爷奶奶已经是你的好帮手了，但还需要有年轻的、体力好的、靠得住的邻居来帮忙。比如带孩子看病，家里买什么笨重的东西（柜子、书桌等）、老人生病送医院等，就需要这样的人了。 7、带孩子多串门，特别是常到姥姥家，这可以培养她良好的人际关系。需知，孩子和你在一起，就得到了精神享受。 8、找一个异性朋友或亲戚，有时来家里陪她玩。孩子在双亲家庭中有不同性别的长辈教养她，这样，孩子的性格培养会好得多。在日常生活中，男人和女人看问题、处事方式都有不同，孩子会得到多方面的训练，对他（她）的成长会有好处。 9、孩子可能会提出来：“我为什么没妈妈呀？”你可以适当解释一下，就说：“妈妈和爸爸不在一起了，她另外有一个家了，所以你就跟着我和爷爷奶奶，以后我也会找一个喜欢你的妈妈来带你的”；“你知道世界上许许多多家里并不是都有爸爸和妈妈在一起的，有的孩子和爸爸在一起，有的和妈妈在一起，都一样是爸爸妈妈的好孩子。” 10、单亲父亲抚养孩子是困难的，尤其是女孩子，比较心细、敏感，说不定碰上什么事，就想起自己没有妈妈了。要很体谅孩子，陪她玩、看图书、上街，让她散心，淡忘这些事。 11、不要完美主义，双亲家庭也不是样样都好的。有时感到疲劳，家里脏一点，也就不必去收拾了。 12、要照顾好自己的生活。你才是家里最重要的人物呢！有时也可以邀几个朋友聊聊天、出去看看好朋友，换换心境，这更有利于照顾孩子。至于你说可能再婚，这也是好的。有几点想法提供给你： 1、要找一位善良的女性，她爱你，也爱你的孩子（当然，如果她也有孩子，你也要爱他的孩子）。 2、交友的时间要长些，确实觉得这位女士合适做妻子和妈妈再决定结婚。 3、双方认识以后，她最好能与孩子有接触，看看是否能相处得好，不要事先没有见过面，就忽然来了一个妈妈。 4、孩子已经四岁了，最早你结婚时，她可能已经五岁或更大一点了。这时你让她喊你的妻子为“妈妈”，可能有困难（当然如果她们已经有过一段接触，孩子愿意喊她“妈妈”，当然更好），就让他喊“姨”也可以了。也许过些时候，她会主动地喊她“妈妈”，这样更自然。 5、你找一位妻子虽然是你自己的事，但你的父母在管着你的孩子，你应该征求他们的意见，让这位可能成为妻子的女性早就和他们有来往。你父母亲也可以帮你来看看这位新人。以后他们要合得来，对你和孩子就更有利了。